Odporúčanie vychovávateľa na odmenu pre dieťa

Kladné posilňovanie je dôležitou súčasťou výchovy detí. Ide o proces posilňovania pozitívneho správania a úspechov tak, aby sa deti naučili, že správne správanie a úsilie prináša pozitívne dôsledky.

Odmeňovanie by malo byť súčasťou pozitívnej výchovy detí, aby sa naučili, že správne správanie a úsilie prinášajú pozitívne dôsledky. Odmeňovanie by sa malo stávať súčasťou pozitívneho vzťahu medzi rodičmi a deťmi.

Čo je dôležité pri odmeňovaní dieťaťa

Odmeňovanie je jedným zo spôsobov, ako dať dieťaťu pozitívnu spätnú väzbu, prejaviť obdiv a uznanie. Za odmenu považujeme kladné hodnotenie správania sa alebo konania spojenú s určitým správnym skutkom, či správaním, ktoré dieťa vykoná. Táto odmena by mala dieťaťu priniesť pozitívne pocity.

Odmeňujte okamžite

Deti potrebujú rýchlu spätnú väzbu, aby si mohli uvedomiť súvis medzi ich správaním a odmenou. Odmeňujte ich preto okamžite, keď vykonajú niečo dobre.

Buďte konzistentní

Zabezpečte, aby boli pravidlá jasné a aby sa každé dieťa stretlo s rovnakým typom odmeny za rovnaké správanie. Týmto spôsobom sa predchádza tomu, aby niektoré deti mali pocit, že sú znevýhodnené.

Odmeňujte výkon, nie len výsledok

Nie vždy sa deti dostanú na vrchol a dosiahnu svoje ciele. V takých prípadoch by sme mali oceniť úsilie a prácu, ktorú vložili do procesu.

Odmena za koncoročné vysvedčenie je ocenením celoročnej snahy dieťaťa za úsilie v škole a pri domácich úlohách. „Ako rodičia si musíme navyše ceniť snahu dieťaťa a jeho ochotu 10 mesiacov v roku usilovne sa učiť a plniť si povinnosti voči škole.

Buďte konkrétni

Keď odmeňujete deti, buďte konkrétni a jasne im vysvetlite, prečo sú odmenení a za čo. To im pomôže uvedomiť si, aké správanie bolo pozitívne a budú sa ho snažiť opakovať.

Obmedzte používanie hodnotiacich slov: Namiesto „dobrý“, „výborný“, „pekný“ sa snažte doplniť konkrétnu informáciu, za čo dieťa chválite.

Všímajte si snahu a zlepšenie: Popíšte, čo vidíte - snahu, pokroky, pracovný postup.

Vyhýbajte sa nadmernej odmene

Nadmerné odmeňovanie môže viesť k tomu, že deti si zvyknú očakávať odmenu za každé pozitívne správanie. Je dôležité nájsť rovnováhu medzi pochvalou a odmenou.

Nerobte z každého dobrého skutku zázrak. Toto by v deťoch vyvolalo dojem, že túžite len po ich dokonalosti. Mohlo by u nich dôjsť k zatrpknutiu a mohli by nadobudnúť nesprávny postoj k usilovnej práci smerujúcej k stanovenému cieľu.

Odmeňujte rôznymi spôsobmi

Deti sú rôzne a môžu sa líšiť aj spôsobmi, ako sú najlepšie odmenené. Niektoré deti si radi vypočujú pochvalu, iné sa tešia zo zdieľania zážitkov (výlet, prechádzka, spoločne strávený čas) a iné z fyzickej odmeny ako napr. malé darčeky.

Odmena nemusí byť drahá ani hmotná. Pozitívna odmena môže byť čokoľvek, čo motivuje vaše dieťa.

Prečo odmena nemá byť iba materiálna

Nechápte odmenu hmotne! „Ak spravíš to a to, kúpim ti to a to alebo dostaneš to a hento“.

Výchovný štýl, ktorý je založený len na odmenách sa nazýva merkantilný.

Nevzbudzujte u detí už v útlom detstve mylnú predstavu, že ak vykoná niečo, čo chcete, odmeníte sa mu hmotným darčekom, či nebodaj peniazmi.

Odmena sa často používa z rovnakého dôvodu ako trest. Pri odmeňovaní sa rodičia stavajú do nadradenej, kontrolujúcej pozície. Dieťa tak nemusí uvažovať nad svojimi činmi a ich dôsledkami.

Dieťa sa teda naučí, že ak urobí presne to, čo mu hovoria rodičia alebo učitelia (bude výhradne poslúchať), tak môže získať určitú výhodu - odmenu.

Dieťa sa nezamýšľa nad tým, prečo sa má správať vhodne. Nevedieme ho k tomu, aby bolo empatické, pomáhalo ľuďom, ktorí to potrebujú, či sa prispôsobovalo v situácii, v ktorej je to nevyhnutné.

Primeraným a premysleným odmeňovaním by sme ich mali naučiť, že vhodné správanie je dôležité preto, lebo je to správne a morálne.

Rozdiel medzi pochvalou a konkrétnym ocenením

Pochvala je krátky, všeobecný výrok hodnotiací správanie alebo osobnosť dieťaťa, napríklad „Si šikovný/á“ alebo „Si dobrý/á“.

Pochvala pochádza od autority a dieťa z nej nezíska konkrétnu informáciu, prečo je chválené. Je to často len subjektívne a mechanické hodnotenie.

Takýmto spôsobom učíme deti, že ich hodnota závisí od názorov iných. Keď dieťa dostane odmenu za výkon definovaný dospelým, môže si myslieť, že je milované len vtedy, keď je „dobré“.

To môže viesť k neistote, strachu zo zlyhania a vyhýbaniu sa výzvam.

Veta ako „Dostal si jednotku, to je výborné!“ môže viesť dieťa k presvedčeniu, že má hodnotu len vtedy, keď dosahuje výborné výsledky.

Keď povieme dieťaťu „Páči sa mi, ako si to urobil/a“ alebo „Som na teba veľmi hrdý/á“, povyšujeme naše hodnotenie nad jeho sebahodnotenie.

Pokiaľ už dieťa chválime, doplňme do vety konkrétnu informáciu o tom, za čo ho chválime.

Povzbudzujte svoje deti: Tým vyjadríte dôveru a dieťa si časom začne veriť aj samo.

Podporte sebahodnotenie dieťaťa: Zdôraznite, čo si dieťa myslí, či je s danou vecou spokojné a hrdé.

Prístup zameraný na vnútorné hodnotenie a účasť dieťaťa podporuje rozvoj vlastnej motivácie a sebakontroly.

Odmeňovanie sladkosťami

Obmedzujeme odmenu a motiváciu sladkosťami.

Odmenovanie detí sladkosťami môže mať negatívny vplyv na ich sebavedomie a sebahodnotu v závislosti od toho, ako je to používané a akým spôsobom sú sladkosti odmeňované.

Keď sú sladkosti používané ako častá alebo jediná forma odmeny, môže to viesť k tomu, že dieťa začne vnímať sladkosti ako jedinú alebo najlepšiu formu odmeny, čo môže mať negatívne následky na jeho sebavedomie a sebaúctu.

Dieťa sa môže cítiť závislé od sladkostí a mať pocit, že bez nich nie je schopné dosiahnuť úspech alebo sa cítiť dobre.

Okrem toho, dieťa môže mať pocit, že odmena sladkosťami je jediným spôsobom, ako si zaslúžiť rodičovskú pozornosť a uznávanie, čo môže viesť k nízkej sebahodnote a nedostatku sebadôvery.

Preto neodporúčame odmeňovanie a motivovanie sladkosťami ale skôr inú formu odmeny, ako uvádzame vyššie v našom článku.

„Sladkú chvíľku s dieťaťom si doprajte len tak, nepotrebujete na to dôvod.“

Odmeny jedlom nesmú byť primárnou motiváciou a nástrojom nášho odmeňovania. Nechceme predsa deťom komunikovať, že si jedlo potrebujú zaslúžiť. Jedlo je neutrálna kategória.

Odmena za vysvedčenie a školské výsledky

Blíži sa koniec školského roka a s ním spojené odovzdávanie vysvedčení. Táto udalosť často vyvoláva otázku, či a ako by mali byť deti odmenené za svoje celoročné úsilie.

Naše deti majú za sebou náročný finiš školského roka. Veľa z nich sa snažilo, aby si vyslúžili dobré známky, učili sa, robili rôzne projekty, drvili slovíčka…

Teraz nastal čas, aby rodičia ich snahu ocenili. Nehovoríme o známkach, ale o snahe. Lebo tá je dôležitejšia než konkrétne známky.

Sme spoločnosť, ktorá príliš akcentuje výsledky a nie samotný proces učenia a radosť z poznávania.

Za zlé známky netreba deti trestať, nedramatizovať to. A snahu dieťaťa určite oceniť treba.

Známky nepreceňujte

Nie každé dieťa donesie na vysvedčení samé jednotky. A nie vždy sú jednotky zárukou životného úspechu.

Každý rok máme nemálo detí, ktoré sa boja s vysvedčením prísť domov.

Ak sa o prospech svojho dieťaťa zaujímate priebežne, vysvedčenie by nemalo byť žiadnym prekvapením.

Dieťa za vysvedčenie netrestajte, najmä ak viete, že sa snažilo.

I keby ste neboli s výsledkami spokojní, hovorte o tom s dieťaťom pokojne a bez vyhrážok.

Skúste s dieťaťom prebrať možné príčiny. Príliš to nerozpitvávajte, skôr sa zamerajte na možné riešenia a potom už radšej s dieťaťom preberte plány na leto.

Proces učenia je dôležitejší než samotná známka

Samotné pochopenie a zapamätanie učiva je pre deti oveľa dôležitejšie než výsledok, ktorým ho učitelia ohodnotia.

Pri sústredení sa na samé jednotky sa podľa psychológov kladie dôraz na to, čo bolo zle, namiesto toho, aby sme sa sústredili na to, čo naše potomstvo skutočne ovláda a či ich učivo baví.

Honba za jednotkami v konečnom dôsledku kazí deťom radosť z učenia a vytvára na ne už v útlom veku tlak.

Detskí psychológovia často učenie prirovnávajú k športu. Kým nasávame látku do hlavy, je to ako príprava na preteky. A písomka alebo odpoveď pri tabuli je ako samotná športová súťaž.

Keď si to takto pretransformujete, možno uznáte, že vaše dieťa učivo ovláda, snaží sa, no ak pokazí previerku, nemusí to byť koniec sveta.

Zároveň je dobré pozrieť sa na to, čo sú silné, a čo slabé stránky vášho potomstva, a neočakávať skvelé výsledky v každom predmete.

Je tiež dôležité identifikovať silné a slabé stránky dieťaťa a neočakávať dokonalé výsledky vo všetkých predmetoch.

Ako reagovať pri slabších výsledkoch

• Nezakrikovať dieťa krikom a výčitkami pri slabších výsledkoch.
• Zasiahnuť skôr, už počas školského roka, ak sa dieťaťu nedarí.
• Pomáhať dieťaťu s učením, zabezpečiť doučovanie alebo ho motivovať k učeniu.
• Pri slabších výsledkoch vyzdvihnúť, v čom bolo dieťa dobré, a viesť diskusiu o predmetoch, v ktorých nedosiahlo dobré výsledky, v zmysle, čo si o tom myslí a ako by si s tým vedelo poradiť.
• Neodporúčať porovnávať dieťa so súrodencom alebo inými, porovnávať sa môžu len vlastné výsledky dieťaťa.
• U menších detí vytvárať režim, počas ktorého sa môžu venovať učeniu bez rozptyľovania.

Koncoročný výsledok na vysvedčení je sčasti aj obrazom rodiča a jeho záujmu o dieťa.

Vhodné odmeny pre dieťa

Psychológovia ako formu ocenenia odporúčajú skôr napr. spoločný obed, spoločné kino či divadlo, než nejaký vecný dar a už vôbec nie peniaze.

Určite tou najlepšou možnosťou, ako oceniť svoje dieťa je ukázať, ako ste na svoje dieťa hrdý.

Môžete svoje dieťa objať, vyrobiť mu vlastné domáce vysvedčenie, ktoré umiestnite na dobre viditeľné miesto v dome alebo vyrobíte vlastný certifikát, kde oceníte všetko možné.

Nápady na odmenu bez veľkého darčeka

1. Niektoré spoločnosti (ZOO, kníhkupectvá, motokárové arény …) ponúkajú knižky, či vstupy zadarmo pre skvelých študentov.
2. Upečte obľúbený koláč.
3. Sladkosti - nejaká sladká maličkosť za vysvedčenie poteší.
4. Zoberte dieťa na výlet na miesto, kam už dávnejšie chcelo ísť.
5. Zoberte dieťa do kina na film, ktorý chcelo vidieť alebo si robte doma „kino večer“.
6. Choďte spolu na pizzu alebo iné obľúbené jedlo.
7. Povoľte dieťaťu prespávačku.
8. Nechajte dieťa, nech si vyberie knihu, ktorú by si rado prečítalo cez prázdniny.
9. Choďte do zmrzlinárne a dajte si veľký pohár.
10. Vyberte novú stolovú hru, z ktorej deti budú mať radosť.
11. Nechajte dieťa, aby si vybralo rodiča, s ktorým si vyrazí do večerných ulíc.
12. Vstupenka na hudobný festival môže byť dobrým darčekom pre staršieho študenta.
13. Drahšie darčeky by mali byť odmenou za niečo naozaj výnimočné, napr. ak si dieťa výrazne polepšilo prospech, prípadne sa úspešne zúčastnilo na nejakej olympiáde či inej mimoškolskej činnosti.
14. Oblečenie alebo kozmetika môžu byť vhodným tipom najmä pre malé slečny.
15. Mladí ľudia tesne pred dovŕšením dospelosti budú určite radi, ak im zaplatíte vodičský preukaz, či naň prispejete.

Spoločný čas ako odmena

Niektoré deti sa tešia zo zdieľania zážitkov (výlet, prechádzka, spoločne strávený čas).

Večerný výjazd s mamou alebo otcom môže byť pre dieťa veľmi vzácny čas.

Môžete sa len tak prechádzať alebo si pozrieť nejaké kultúrne podujatie, či dať si večeru a detsko-rodičovský pokec.

Jeden z najlepších spôsobov odmeny, pretože môže byť náučný, zážitkový a hlavne dobrodružný a utužuje vzťahy, sú výlety kamkoľvek do prírody, okolia, po rieke, do hôr, k vodopádom, alebo sa len prejsť po blízkych lúkach.

Čas jeden na jedného je vhodný najmä vo viacpočetnej rodine, kedy nemá mama na každé dieťa zvlášť čas.

Možnosť ostať dlho hore môže byť príjemnou príležitostnou odmenou.

Nech je tentokrát DJ-om vaša dcéra alebo syn a celý čas si s ním budete spievať.

Výlet alebo voľný čas s dedkom či babkou môže byť odmenou, pri ktorej sú víťazmi všetci.

Ďalšie jednoduché nápady

• Bublinkový kúpeľ alebo inak špeciálny kúpeľ.
• Dieťa si vyberie obľúbenú večeru alebo obed doma či v reštaurácii.
• Dieťa vyberie stolovú hru, ktorú si celá rodina spoločne zahrá.
• Spoločný film na večer pre celú rodinu vyberá dieťa.
• Spoločný výlet alebo bunkrové dobrodružstvo.
• Dočasná farba na vlasy, ak je vhodná pre vek dieťaťa a rodinné pravidlá.
• Nočná a dobrodružná prechádzka či výlet do okolia.

Kedy môže byť vhodný hmotný darček

Niektorí rodičia vidia v odmeňovaní za vysvedčenie určitý druh motivácie, „svetlo na konci tunela“.

Dôležité je však oceniť snahu dieťaťa a nie len výsledok.

Dary by nemali byť príliš drahé a mali by byť primerané možnostiam rodiny.

Drobné darčeky ako malé autíčko, kniha či talizman môžu potešiť.

Dôležité je, aby darček nemal len vysokú cenu, ale aby ho dieťa mohlo využiť, napríklad počas prázdnin.

Ak viete, že dieťa zvládlo určitú prekážku či skúšku a predtým malo veľké obavy z jej zvládnutia, pochváľte ho.

V tomto prípade môžete dieťa odmeniť aj niečím hmotným, po čom dlho túžilo a niekedy sa vám o tom zmieňovalo.

Drahšia odmena môže byť primeraná vtedy, ak si dieťa výrazne polepšilo prospech, úspešne sa zúčastnilo na olympiáde alebo dosiahlo významný mimoškolský úspech.

Radšej by sme sa pri výbere darčeka mali namiesto ceny sústrediť na veci, ktoré nemusia stáť veľa, ale dieťa ich využije napríklad počas prázdnin, či už na cestách, v tábore, pri mori alebo na horách či u babičky na dedine.

Ako nastaviť systém odmeňovania

Ak sa rozhodnete pre systém odmeňovania, odborníci radia:

1. Nastavte si očakávania. Jasne vysvetlite dieťaťu, čo od neho očakávate.
2. Zvoľte vhodnú odmenu. Nie je možné dieťa každý deň odmeniť drahou hračkou.
3. Snažte sa o jednoduchosť. Zachovajte jednoduchosť a rovnováhu v systéme odmeňovania.
4. Buďte dôslední. Dodržte svoje dohody. Ak dieťa nesplní dohodu, nedajte mu odmenu.
5. Nemeňte pravidlá. Pravidelnosť je kľúčová pre dosahovanie pozitívnych výsledkov.

Zvoľte odmeny, ktoré môžete uplatniť na dennej báze.

Ak dieťa nesplní vašu dohodu a nepreukáže správanie, ktoré ste očakávali, buďte spravodlivý. Žiadnu odmenu mu nedajte.

Možno bude znepokojené, ale je dôležité, aby pochopilo zmysel dohody.

Pokúste sa dosiahnuť rovnováhu medzi vonkajšími a vnútornými úlohami.

Nemeňte pravidlá: Pravidelnosť je pre dieťa kľúčová pri dosahovaní pozitívnych výsledkov.

Čomu sa pri odmeňovaní vyhnúť

Polročné vysvedčenie je odrazom niekoľkomesačného snaženia dieťaťa, a tak hneď v úvode nastáva problém, ak za tento papier svojmu synovi či dcére sľubujete odmenu.

Ako rodičia sami viete priebeh známok a vedomostí, preto zakročiť až pri výsledku v podobe vysvedčenia, nie je správne.

Podľa odborníkov sa treba sústrediť na samotný proces a venovať sa škole spolu s deťmi pravidelne.

Ani vtedy však ako motiváciu nemáte skúšať vecné dary alebo zážitky.

Sústreďte sa na to, čo sa podarilo. Tak znie najcennejšia rada od odborníkov.

Nepoužívajte tiež slová ako chyba.

Nezakazujte deťom obľúbené činnosti. Práve daná činnosť môže mať na nich pozitívny vplyv.

Základom dobrého vzťahu medzi rodičom a dieťaťom je komunikácia.

Netrestajte dieťa za niečo tak, že s ním nebudete komunikovať.

Tresty majú na deti negatívny vplyv a niektoré z nich sú voči nim imúnne.

Ak dieťa neustále trestáte, učíte ho byť čoraz viac odolnejším.

Frekvencia trestov sa tým neustále zvyšuje.

Za ďalší negatívny jav považujem to, že tresty narušujú sociálne vzťahy medzi rodičom a dieťaťom.

V horších prípadoch sa z dieťaťa môže stať agresívny jedinec, ktorý začne terorizovať svoje okolie.

Nesprávny je aj postup, pri ktorom jeden z rodičov za niečo dieťa trestá a druhý ho obraňuje.

Ako podporovať vnútornú motiváciu

Namiesto odmien a pochvaly je vhodné zamerať sa na iné formy podpory a motivácie:

• Obmedzte používanie hodnotiacich slov.
• Nevydávajte odmeny.
• Všímajte si snahu a zlepšenie.
• Povzbudzujte svoje deti.
• Podporte sebahodnotenie dieťaťa.
• Oslavujte úspechy.
• Pomáhajte spolu.

Nadmerné používanie pochvaly a odmeny môže viesť k nedostatočnému rozvoju svedomia a sociálnych citov dieťaťa (empatia, solidarita, potreba pomôcť).

Nerozvíja sa altruizmus, teda ochota pomáhať iným.

Deti sa stávajú závislými od autorít.

Bez dospelého, ktorý by ich správanie hodnotil, sa cítia neisté a stratené.

Prístup zameraný na vnútorné hodnotenie a účasť dieťaťa podporuje rozvoj vlastnej motivácie a sebakontroly.

Vďaka tomuto prístupu nášho syna alebo našu dcéru neodradia hlúpe komentáre autorít ani neúspechy či chyby.

Dieťa sa bude považovať za hodnotné a schopné a dokáže sa zodpovedne rozhodovať.

Oslavujte významné míľniky

Osobné úspechy si zaslúžia pozornosť.

V prípade, že dieťa dosiahlo nejaký dôležitý míľnik (nástup do škôlky, nástup do školy, ukončenie daného ročníka, výhra v súťaži, výrazné zlepšenie v čomkoľvek či akýkoľvek pokrok, čo dieťa považuje za významné), môžeme zorganizovať malú oslavu.

Pomáhajme spolu.

Ak je vzájomná pomoc našou každodennou realitou, aj deti to vnímajú ako niečo, čo je bežné, a nie niečo, čo musia alebo čo vynucujeme.

Zaangažujme preto deti nielen do chodu domácnosti, ale veďme ich k tomu, aby robili láskavosti a malé služby rodine a svojim priateľom.

Naším prirodzeným prejavom by malo byť to, že k deťom pristupujeme s láskavosťou a usmievame sa pri uplatňovaní krokov, ktoré sme uviedli vyššie.

Spoločná radosť je motivujúca pre každého, nielen pre deti.

Sami by sme mali ísť svojim deťom príkladom a máme ponúkať a prijímať pomoc a zároveň vedieť sa za ňu poďakovať.

Praktická voľba odmeny podľa situácie

Ak odmena motivuje, mala by podporovať usilovnosť a snaženie, nie vytvárať závislosť od darčekov.

Odmena za skvelé vysvedčenie, dobrú známku za koncoročnú písomku, dôležitý diktát, úspešné testovanie, zvládnutie veľkého projektu, odmena za odvahu, športový výkon, pomoc spolužiačke či mame v domácich prácach môže byť príležitosťou na ocenenie konkrétneho úsilia.

Niektoré zábavné činnosti je preto dobré povoliť deťom pravidelne.

Primeraným a premysleným odmeňovaním by sme mali deti naučiť, že vhodné správanie je dôležité preto, lebo je to správne a morálne.

Milí rodičia, skúste nájsť zlatú strednú cestu medzi využívaním odmien a trestov.

Pokúste sa vyhnúť najčastejším chybám, o ktorých ste sa teraz dočítali.

Sami vidíte, že človek sa učí celý život. Tak pilne ako sa učia vaše deti, musíte sa učiť aj vy v ich výchove.

tags: #odporucanie #vychovavatela #na #odmenu #pre #dieta