Hrací kútik pre 8-mesačné dieťa: bezpečné hry a podnetné aktivity

Ôsmy mesiac života je pre bábätko plný nových zážitkov a výziev. Dieťa sa rýchlo učí a rozvíja svoje schopnosti a zručnosti. Tomuto obdobiu by ste preto mali prispôsobiť aj výber hračiek.

Dieťatko potrebuje také hračky a aktivity, ktoré mu budú dávať stále nové podnety a učiť ho každý deň nové veci. Hračiek nemusí byť veľa, treba ale vybrať také, ktoré zabavia na dlhý čas a zároveň ho učia a rozvíjajú.

Ako zariadiť hrací kútik pre 8-mesačné dieťa

Zóna pre najmenších je určená pre detičky do 3 rokov - môžu sa tu bezpečne plaziť, loziť, skúmať a dotýkať všetkého, čo ich zaujme.

Priestor pre 8-mesačné dieťa by mal byť predovšetkým bezpečný, priestranný a prispôsobený pohybu na podlahe. Dieťa sa v tomto období často plazí, pretáča, siaha po predmetoch a skúša sa posúvať za hračkou.

• mäkký a ľahko udržiavateľný povrch;
• dostatok voľného miesta na plazenie a otáčanie;
• hračky umiestnené v dosahu dieťaťa;
• predmety rôznych tvarov, textúr, teplôt a hmotnosti;
• stabilné nádoby, krabičky a hračky bez ostrých hrán;
• neustály dohľad dospelého pri hre.

Priestor je celý pokrytý mäkkým kobercom, takže sa nemusíte báť, že by deťom bola zima.

Tento nový kútik ponúka oddych pre rodičov a zábavu pre deti. Nájdete tu krásne hračky, knižky a pohodlné sedenie, samozrejmosťou je aj prebaľovací pult či detský záchod.

Čo sa 8-mesačné dieťa učí cez hru

V ôsmom mesiaci sa vaše dieťatko zlepšuje v úchope a manipulácii s malými predmetmi, ako sú napríklad guličky, kocky, loptičky a podobne.

Dieťa sa začína zaujímať o to, ako fungujú rôzne veci, a bude sa snažiť otvárať, zatvárať, vkladať, vyberať, točiť, tlačiť a ťahať rôzne časti hračiek.

V 8. mesiaci sa dieťa začína oveľa viac zaujímať o svet okolo seba a objavovať ho svojimi zmyslami. Rado chytá predmety rôznych tvarov, textúr, teplôt a hmotnosti, baví ho pozerať sa do zrkadla.

Fascinujú ho rozličné zvuky a začína sa viac prejavovať aj rečou. Rado si džavoce a už vie vyslovovať prvé dvojhláskové slabiky, ako napríklad ma-ma, ba-ba, pa-pa.

Aktivity na jemnú motoriku

Uchopovanie predmetov v nádobách

Pred dieťaťom vložíme lákavý predmet do nádoby a potom ho vyzveme, aby si predmet vzalo.

Začíname s nádobami, ktoré majú veľký otvor. Najskôr vložíme predmet napr. do hrnca, potom do džbánu alebo kanvice či vázy.

Tie menšie nádoby ponúkame dieťaťu v rôznych polohách, napr. otvorom k dieťaťu, otvorom nahor, napravo, naľavo alebo mierne dozadu.

Pri tomto jednoduchom cviku musí dieťa prispôsobiť polohe nádoby nielen pohyb ruky, ale aj celej paže vrátane ramena.

Najmä cviky s vázou pripravujú dieťa na riešenie problémov okľukou a rozvíjajú jeho priestorovú a tvarovú predstavivosť a myslenie.

Vkladanie, vyťahovanie a plnenie nádob

V 3. štvrťroku vzrastá záujem dieťaťa o duté telesá, a preto sa rado zaoberá s rôznymi nádobami, krabicami, zásuvkami atď.

Ohmatáva ich vnútro, vyprázdňuje ich obsah, plní ich rôznymi predmetmi.

Dieťa sa v tomto veku naučí vyprázdňovať nádobu nielen postupným vyťahovaním jednotlivých predmetov, ale taktiež jednorazovým otočením nádoby dnom nahor.

Keď vie dieťa nádobu vyprázdniť, neznamená to, že ju dokáže aj naplniť; túto zručnosť sa naučí až trošku neskôr.

Problém je v tom, že sa dieťa najskôr naučí odhodiť držaný predmet kamsi, ale neskôr sa naučí hodiť ho na presne vymedzené miesto, napr. do nádoby.

Zo začiatku dieťa drží kocku nad krabicou, ale nepustí. Rodičia sa často domnievajú, že dieťa pustiť nechce, no v skutočnosti to však ešte nevie a týmto cvikom sa to má naučiť.

Na jednoduché domáce hranie možno použiť aj priesvitnú nádobu s veľkými predmetmi. Dieťa môže predmety hrkať, skúmať ich prstami, vyťahovať a vysypávať ich z nádoby.

Uchopovanie drobných predmetov

Uchopovanie drobných predmetov je podstatne ťažšie ako uchopovanie veľkých a je možné najskôr vtedy, keď si dieťa osvojí tzv. pinzetový úchop koncom palca a ukazováka.

Úchop ležiaceho predmetu je v tomto prípade ťažší ako úchop napr. podávaného predmetu.

Pred dieťa pokladáme rôzne predmety, napr. gombíky (3 - 4 cm priemer), ceruzku, guličku, žaluď, gaštan, kocku cukru, kamienok, špagát alebo šnúrku, slamku a pod..

Pri tejto aktivite je nevyhnutný neustály dohľad dospelého, pretože malé predmety môžu byť nebezpečné pri vložení do úst.

Hra s prevŕtanou doštičkou

Dáme dieťaťu doštičku s kruhovými otvormi s priemerom cca 1 cm.

Dieťa siaha do otvorov a učí sa uchopovať predmety natiahnutými prstami.

Rovnako vhodná je aj kocka alebo guľa s dierkami.

Je to zároveň príprava na ďalší cvik - zastrkovanie varešky do otvoru, čo sa dieťa naučí zvyčajne až po 9. mesiaci.

Tlieskanie a bubnovanie

V tomto období sa dieťa učí vykonávať symetrické pohyby oboma rukami a tlieskanie je prototyp takéhoto pohybu.

Keď dieťa vie zatlieskať, dáme mu do každej ruky napr. kocku a začne ťukať kockami o seba.

Prípadne môžeme dieťaťu dať do rúk napr. varešky a naučiť ho bubnovať napr. o krabicu.

Opäť vykoná symetrické pohyby, tj. oboma rukami súčasne udrie a potom ich súčasne zodvihne.

Lámanie špagiet

Dáme dieťaťu niekoľko plochých alebo tyčinkovitých suchých, nevarených slížov a ukážeme mu, ako sa dajú lámať.

Dieťa sa tým učí používať špičky prstov.

Táto aktivita však vyžaduje mimoriadnu opatrnosť, pretože dieťa môže mať tendenciu dávať si cestovinu do úst.

Hračky na vkladanie a vyberanie

Montessori box môže byť použitý na 4 rôzne spôsoby, pretože vrch boxu je možné meniť. Dieťatko má možnosť vybrať si zo 4 rozdielnych vkladačiek.

Najskôr môžete hračku používať ako „permanence box“. Dieťatko bude vkladať do boxu, v ktorom nebude šuplík, veľkú červenú guľôčku cez otvor navrchu, čím si bude trénovať správny úchop, jemnú motoriku a koordináciu ruky a oka.

Tým, že gulička zmizne z dohľadu a naklonením boxu sa zase vykotúľa von, učí dieťa, že keď niečo nevidí, neznamená to, že to neexistuje.

Takéto učenie o stálosti objektu môže pomôcť lepšie zvládnuť aj separačnú úzkosť.

Ako bude rásť, môžete už do boxu zasunúť šuplík a vymeniť vrch.

Vhadzovaním drevených mincí do pokladničky bude dieťa musieť ruku s predmetom správne natočiť.

Táto aktivita bude o niečo náročnejšia. Pracuje pri nej so zápästím a prstami, trénuje si jemnú motoriku a zrakové vnímanie.

Až to zvládne, môžete pristúpiť k vkladaniu mrkvičiek do otvorov.

Jednoduché geometrické vkladačky

Jednoduché geometrické puzzle ponúka viac než len vkladanie tvarov.

Tieto hračky zvyčajne obsahujú veľké farebné a podnetne tvarované diely, ktoré je potrebné vložiť do správnych otvorov.

Táto aktivita pomáha rozvíjať jemnú motoriku a koordináciu rúk a očí dieťatka.

Okrem motorického vývoja podporujú vkladačky aj kognitívne schopnosti dieťaťa, pretože ho učia rozlišovať tvary, farby a veľkosti.

Na začiatok môžete dieťaťu zadovážiť jednoduchú detskú vkladačku s farebnými geometrickými tvarmi.

Výhodou je, že tvary a otvory sú väčšie. Dieťa má len jednu možnosť daný tvar do krabičky dostať.

Jednoduchá plastová vkladačka je vhodná aj pre tie najmenšie deti. Úlohou je všetkých 12 tvarov prestrčiť cez správny otvor.

Možnosť je len jedna. Dieťa sa tak môže naučiť zábavnou formou rozlišovať tvary, farby a rozvíjať motoriku pri vkladaní predmetov do správneho otvoru.

Farebná guľa vizuálne zaujme všetky malé deti. Disponuje 12 vkladacími otvormi pre rôzne tvary.

Guľa je otvárateľná a tvary možno z gule po vložení ľahko vybrať.

Hračky na skúmanie príčiny a následku

Ďalšou z dôležitých schopností, ktoré sa dieťa v 8. mesiaci života učí, je princíp príčiny a následku.

Dieťatko začína chápať, že jeho konanie má určitý vplyv na okolie a že môže ovplyvňovať dianie okolo seba.

A práve hračky sú pre neho ideálnym prostriedkom na skúmanie tohto princípu.

Pomáhajú mu rozvíjať jeho zvedavosť, logické myslenie, pamäť a koordináciu.

Preto je dobré ponúknuť dieťaťu hračky, ktoré reagujú na jeho akcie, napríklad hračky s pohybom, také, ktoré sa dajú hádzať, ťahať, točiť a podobne.

Točenie kolieskom, valčekom a kľukou

Autor uvádza pripraviť tieto aktivity na tzv. manipulačnej doske, ktorá sa dá doma vyrobiť.

Môžeme na ňu pripevniť pestro sfarbené koleso o priemere cca 10 - 12 cm, plechovku od nápoja, prípadne iné geometrické telesá, napríklad ping-pongovú loptičku alebo kocku, tak, aby ich dieťa uviedlo do pohybu okolo osi.

Na rovnaký účel poslúži aj klasické počítadlo.

Kľukou dieťa točí zo začiatku iba o cca 180° sem a tam a až v 4. štvrťroku sa naučí otočiť kľukou niekoľkokrát dokola.

Spinner

Výbornou hračkou, ktorá reaguje na akcie dieťaťa, je spinner.

Dieťatko ho môže roztáčať a bude ho veľmi baviť, že samo dokáže spôsobiť nejakú zmenu.

Baby spinnery ho budú priťahovať aj výraznými farbami a rôznorodými textúrami, ktorých sa bude rado dotýkať.

Tým si bude rozvíjať zrakové a hmatové zmysly súčasne.

Tento druh spinnerov je určený práve pre najmenšie detičky, preto má mäkké, pružné a bezpečné okraje.

Vďaka prísavkám môžete spinner upevniť na akýkoľvek hladký povrch, napríklad na okno auta pri cestovaní, v reštaurácii na stôl alebo pultík detskej jedálenskej stoličky.

Prípadne ho môžete pripevniť na vaňu a drobec sa môže zabávať pri kúpeli.

Postrkovanie kocky vareškou

Položíme pred dieťa kocku, do rúčky mu dáme varešku a ukážeme, ako môžeme kockou postrkovať sem a tam.

Keď sa dieťa naučí zámerne priťahovať hračku pomocou šnúrky alebo vareškou postrkovať kocku, dokazuje, že si osvojilo nielen určitú manuálnu zručnosť, ale aj že začína myslieť a je to prejav prebúdzajúcich sa intelektuálnych schopností.

Hračky na ťahanie a pohyb

Ťahanie a tlačenie hračiek pomáha rozvíjať silu a koordináciu rúk a nožičiek.

Dieťa pri hraní s takýmito hračkami nadobúda pocit, že danú hračku ovláda a logicky uvažuje nad spôsobom pohybu.

Dieťa začína vnímať súvislosti medzi príčinami a následkami, napríklad ak sa hračka počas ťahania zasekne.

Okrem motorických zručností poskytujú tieto hračky aj príležitosť na sociálnu interakciu a spoločnú hru, keďže rodičia môžu spolu s dieťaťom tlačiť či ťahať hračky.

Najvhodnejšie je mať hračku na kolieskach, prípadne vozíček.

Dieťa sa najskôr bude so šnúrkou iba hrať a postupne pochopí, že potiahnutím za šnúrku si môže priblížiť vzdialenú hračku.

Najjednoduchšie je pripevniť špagát na nafukovaciu loptu.

Japonská loptička

Pohyblivé hračky začali byť pre Adelku zaujímavé, keď sa začala na začiatku 8. mesiaca plaziť.

Jednou z nich bola aj japonská loptička.

Na internete sa dá nájsť pod názvami amish ball alebo baby grab ball.

Existuje aj množstvo návodov, ako ju doma ušiť.

Naša loptička má priemer cca 14 cm.

Je zošitá z 12-tich častí, pričom v niektorej je buď rolnička alebo šuštivý papier.

To podporuje rozvoj zmyslov a snahu uchopiť loptičku práve za šuštivú časť.

Pre deti môže byť vzhľadom trochu záhadná a zo začiatku mala aj Adelka snahu ju otáčať v rukách stále dokola a obzerať si ju.

Keď už je väčšia, loptička ju motivuje k lezeniu, keďže sa ďaleko neodkotúľa.

Hračky na kolieskach

Vhodná je hračka na kolieskach, prípadne vozíček.

Dieťa môže hračku sledovať, postrkovať a postupne si spájať vlastný pohyb s pohybom predmetu.

Drevený slimák je vzdelávacou hračkou na šnúrke.

Dieťa môže slimáka ťahať za sebou a súčasne sa hrať s odnímateľnou ulitou a trénovať svoju motoriku pri vkladaní geometrických tvarov do správnych otvorov.

Hračka tak obsahuje kreatívnu vkladačku.

Hračka na ťahanie z dreva ponúka dieťaťu omnoho viac, než by sa mohlo zdať.

Okrem ťahania disponuje tiež drevený lev labyrintom s guľôčkami.

Dieťa si pri hraní s hračkou precvičí jemnú motoriku, pohyb, hmat i koordináciu pohybov rúk a očí.

Krabičky, zásuvky a predmety ukryté vo vnútri

Otváranie zásuviek, krabíc, vyprázdňovanie a plnenie patria medzi prirodzene zaujímavé aktivity pre dieťa v treťom štvrťroku prvého roku života.

Dieťa rado skúma vnútro predmetov, vyťahuje ich obsah a opakovane ho vkladá späť.

Užitočnou domácou pomôckou môže byť plastový box so šatkou, ktorú môže dieťa vyťahovať do nekonečna.

Pri ľahkej papierovej krabičke však môže byť problémom jej stabilita, pretože na túto aktivitu môže byť príliš ľahká.

Aktivity s predmetmi z bežnej domácnosti

Hračiek ako takých v tomto období nebolo veľa, skôr sa Adelka zaujímala o reálne veci okolo nej.

Hodinky

Obyčajné náramkové hodinky. Vedela s nimi tráviť čas takmer každé ráno.

Baterka a svetlo

Malá baterka môže dieťa zaujať tvarom, veľkosťou aj svetelným efektom.

Adelke sa samozrejme hneď zapáčila a aj veľkosťou jej padla akurát do ruky.

Najskôr ju vydržala niekoľko dní skúmať vypnutú a dodnes jej ju zažíname ráno v posteli.

Sleduje, ako sa pohybuje svetlo po miestnosti, objavila tiene na stene, prípadne si s ňou presvecuje prštek, keď ho priloží priamo na zdroj svetla.

Pri baterke je potrebný priamy dohľad dospelého a dieťa nesmie mať prístup k batériám.

Roztáčajúce sa predmety

Plechový vlk sa po roztočení otáča medzi prstami a vydáva jemný zvuk.

Takáto aktivita môže dieťa zaujať pohybom, zvukom a opakovaním rovnakého deja.

Krabička so šatkou

Do plastového boxu možno naskladať šatku, ktorú môže dieťa vyťahovať opakovane.

Aktivita podporuje uchopovanie, ťahanie a koordináciu pohybov.

Krabička s táckou a guličkou

U nás som nenašla jednotný preklad tejto Montessori pomôcky.

Niekde ju nájdete pod názvom krabička s táckou a guličkou, inde zasa ako krabička, kde sa nič nestratí.

Je to akoby domček so šikmou plochou vo vnútri.

Po vhodení loptičky sa táto sama vygúľa po tácke smerom von.

Je to výborný tréning koordinácie oko - ruka.

Nejde iba o to, aby sa dieťa naučilo vhodiť loptičku do otvoru.

Ide o to poskytnúť dieťaťu správnu výzvu, nie príliš ťažkú ani ľahkú.

Rozvíja pri tom svoju inteligenciu a učí sa sústrediť.

Pomáha dieťaťu uvedomiť si, že napriek tomu, že loptičku na čas nevidí, loptička stále existuje.

Tiež umožňuje dieťaťu zažiť pocit, aké je to uspieť, keď samo dosiahne cieľ.

Zmyslové hračky pre 8-mesačné dieťa

Japonská loptička môže obsahovať rolničku alebo šuštiaci papier, čo podporuje rozvoj zmyslov a snahu uchopiť loptičku práve za šuštiacu časť.

Dieťa môžete zaujať aj predmetmi s rôznou povrchovou štruktúrou, hmotnosťou a tvarom.

V ôsmom mesiaci sa dieťa začína oveľa viac zaujímať o svet okolo seba a objavovať ho svojimi zmyslami.

Rado chytá predmety rôznych tvarov, textúr, teplôt a hmotnosti.

Baví ho pozerať sa do zrkadla a fascinujú ho rozličné zvuky.

Interaktívne hračky

Interaktívne hračky sprístupňujú dieťaťu nový svet - svet interakcie, zvukov, melódií či svetielok.

Pohyblivé interaktívne hračky dokážu u dieťaťa vzbudiť záujem spoznávať a objavovať.

Interaktívne hračky podporujú nielen auditívne a vizuálne vnímanie, ale tiež stimulujú hmat a koordináciu rúk a očí.

Deti sa učia rozpoznávať zvuky, reagovať na svetlo a pohybovať sa, čo prispieva k ich celkovému kognitívnemu rozvoju.

Knihy so zvukmi a rôznymi povrchmi

Čítanie deťom od narodenia je veľmi dôležité pre ich vývoj jazyka, myslenia, fantázie a vzťahov.

Pomáha im budovať ich slovnú zásobu, stimulovať ich predstavivosť a zlepšovať ich komunikačné schopnosti.

V tomto období ho budú baviť knihy, ktoré vydávajú rozličné zvuky a melódie a také, ktoré budú príjemné na dotyk.

Zvukovo-hmatové knižky ukrývajú v sebe detaily na podporu hneď dvoch vnemov - sluchu aj hmatu.

Na každej strane sa okrem zvukov nachádzajú aj rôzne textilné materiály, ktoré sú veľmi príjemné na dotyk.

Vhodné sú napríklad knihy Mláďatká, V noci - Moja blikajúca zvuková knižka, Kde je pán Káčer alebo Touch and Feel Tails.

Hudobné a zvukové hračky

Listovanie v hudobnej knižke môže dieťa zabaviť na dlhé hodiny.

Stačí pretočiť stránku a spustí sa krátka básnička, z ktorej bude mať dieťa enormnú radosť.

Dieťa si pri otáčaní precvičí motoriku, zrak i sluch.

Akustická - hudobná hračka môže vďaka zabudovanému pohybovému senzoru dieťa motivovať k pohybu.

Hračka môže prehrávať až 15 melódií, obsahovať rôzne tvary, zvieratá a farebné stuhy.

Môže vydávať zvuky zvierat a celkovo až 50 zvukových efektov.

Stimuluje hmat dieťaťa, jeho zrak, sluch a podporuje jeho motorický vývoj, pretože sa pred ním kotúľa.

Komunikácia a znaková reč v ôsmom mesiaci

So znakovaním sme začali približne v 8. mesiaci.

Pri detskom znakovaní však platí, že dieťa alebo rodič si môže zvoliť na konkrétne slovo svoj vlastný znak, ak je pre nich prijateľnejší.

Začali sme so slovami pes, mačka, otec, záchod, piť a postupne sme pridávali kniha, kúpať, spať, jesť, ešte, svetlo.

Neskôr som zaradila do znakovania jednotlivé časti oblečenia - ponožky, nohavice, tričko, čiapku.

Slová volím podľa toho, čo reálne a často počas dňa používame.

Kľúčom k úspechu je neustále opakovanie znakov každý deň a v rôznych situáciách.

Treba mať veľa trpezlivosti, kým dieťa znak začne samo ukazovať.

Nenútime ju, aby odznakovala naspäť.

Odporúčam do znakovania zapojiť čo najviac rodinných príslušníkov.

Adelka začala po 2 mesiacoch ukazovať prvý znak - pes.

Pri ostatných znakoch vidím, že mi rozumie, no ešte to nevie napodobniť.

Je to veľmi ovplyvnené tým, čo ju baví a zaujíma.

Niektoré nové znaky, ktoré začne používať, sa len matne podobajú tomu, čo ju učím znakovať.

Niekedy musím mať veľa fantázie, aby som prišla na to, čo mi chce vlastne ukázať.

Je to skvelý pocit vedieť, na čo dieťa myslí, keďže to vie zaznakovať.

Cítim, že sme si jedna druhej bližšie a znakovanie nás ešte viac spája.

Od znakovania si sľubujem, že mi raz bude vedieť zaznakovať aj užitočné veci, ako napr. že ju niečo bolí, že chce piť, jesť, hrať sa.

Praktické pravidlá bezpečnej hry

Hračky pre 8-mesačné dieťa musia byť primerané jeho vývoju a bez malých oddeliteľných častí, ku ktorým by sa mohlo dostať.

Pri drobných predmetoch, gombíkoch, cestovine, baterke a domácich pomôckach je nevyhnutný priamy dohľad dospelého.

• Dieťa nenechávajte pri hre bez dozoru.
• Predmety s malými časťami používajte iba pri bezprostrednej prítomnosti dospelého.
• Pravidelne kontrolujte, či sa hračka nepoškodila.
• Hračky ukladajte tak, aby dieťa nemohlo dosiahnuť na nebezpečné predmety.
• Pri pohyblivých hračkách nechajte dostatok voľného priestoru.
• Ak dieťa stratí záujem, aktivitu ukončite a ponúknite mu inú.

Hrací kútik mimo domu

Hračnica je prvá požičovňa hračiek pre deti v Bratislave.

Je to zároveň priestor, ktorý slúži ako detský kútik s občerstvením pre deti aj rodičov.

Hračnicu nájdete v objekte Koloseo na Tomášikovej ulici 50 v Bratislave.

Detský kútik je prioritne určený pre najmenšie deti, lezcov a škôlkarov.

V kútiku je k dispozícii 50 podnetných hračiek, ale aj obľúbené blikajúce autá, hasiči, bábiky a vozíky.

Cena za vstup na 80 minút pre dospelého a dieťa alebo deti s plnou konzumáciou stojí 8 €.

Maximálna kapacita v priestore je 8 dospelých plus ich deti.

Rezervácia v Hračnici sa robí na počet dospelých, nie na počet detí.

Rezerváciu spravíte jednoducho podľa svojich časových preferencií na hracnica.sk - rezervovať stôl.

V Hračnici si môžete naplánovať aj rodinnú oslavu či súkromné stretnutie pre vašu partiu.

Oslava na kľúč stojí cca. 240 €.

Požičovňa hračiek na www.hracnica.sk funguje veľmi jednoducho.

Vy si iba kúpite balík v hodnote, aká vám vyhovuje, a do poznámky napíšete pohlavie a vek dieťaťa alebo detí.

Hračky pre vás Hračnica nakombinuje tak, aby tam bolo z každého rožku trošku.

Tieto hračky budete mať týždeň doma a odsledujete, čo dieťa zaujalo a potešilo a čo nie.

Kútik je súčasťou detského cvičiaceho centra, kde si nájdu kurzy pre deti všetci od pol roka až po predškolákov.

Sledujte aktuálne ponuky kurzov - pohybové, tanečné, výtvarné či hudobné.

Ďalšou možnosťou je zóna pre najmenších v detskom centre.

Táto zóna sa nachádza hneď vedľa oddychovej časti pre rodičov.

Čaká tu na vás kopec zábavných a rozvojových hier, ktoré podporujú učenie hrou.

V záujme bezpečného a príjemného zážitku musí byť dieťa počas návštevy pod dohľadom rodiča alebo iného zodpovedného dospelého.

tags: #hraci #kutik #pre #8 #mesacne #dieta