Novorodenec je úplne bezmocné stvorenie, ktoré je úplne závislé od rodiča alebo od osoby, ktorá sa o neho stará. Bez starostlivosti dospelej osoby nedokáže prežiť.
To je dôvod, prečo sú bábätká nastavené a naviazané na rodičov tak, aby v nich, ale aj v ostatných dospelých v ich blízkosti, vzbudzovali emócie, ktoré majú za úlohu poskytnúť dieťatku pozornosť a starostlivosť o ne.
Dieťa potrebuje bezpečnú a blízku dospelú osobu
Každý rodič chce pre svoje dieťatko len to najlepšie, a to poskytnúť mu prostredie, v ktorom sa bude plnohodnotne vyvíjať.
V okamihu, keď vám vaše dieťatko položia do náručia, keď sa naň po prvýkrát zadívate, máte chuť chrániť ho a dať mu aj modré z neba.
Je dieťatko hladné? Unavené? Chce byť na rukách alebo ležať v postieľke? Má okolo seba príliš veľa alebo príliš málo podnetov?
Každopádne, dieťatko potrebuje byť vhodne stimulované, a teda majú mu byť poskytované také podnety, vďaka ktorým bude vo vývoji napredovať.
Avšak treba si uvedomiť jednu zásadnú vec, a to tú, že v tomto prípade rozhodne neplatí, že čím viac je dieťatko stimulované, tým je to preň lepšie.
Mnoho rodičov si myslí, že čím viac hračiek dieťatko okolo seba má a čím viac farieb a zvukov vníma, tým viac sa rozvíja.
Najbližší ľudia sú pre dieťa prvým svetom
Spočiatku je preň obrovským objavom jeho mama a otec, poprípade súrodenci.
Ich hlasy, vône, emócie, prejavy, to všetko dieťatko vníma a spracováva.
Svojich najbližších dieťatko pozná ešte z čias, kedy bolo v brušku, čo mu uľahčuje prekonanie zmien spojených s narodením.
Dieťatko si potrebuje zvyknúť na svojich najbližších, s ktorými žije, postupne si časom zvykať na ostatných členov širšej rodiny, neskôr na ostatných ľudí.
Zvyká si nielen na ich prejavy, hlasy a prítomnosť, ale aj na ich mikrobiologické osídlenie a jeho imunitný systém sa tak postupne prirodzenejšie prispôsobuje.
Dieťatko potrebuje podnety pre svoj vývoj a opäť to platí aj pre jeho imunitný systém, aj pre jeho psychiku.
Pokojné prostredie namiesto zahltenia
Čo to znamená? Ak dieťatku ponúkame menšie množstvo stimulov, môže to mať na jeho vývoj oveľa lepší vplyv.
Napríklad rušná izba s množstvom farieb, hračiek a zvukov môže spôsobiť to, že sa bábätko oveľa ťažšie sústredí na niektorú z hračiek.
Naopak, izba, ktorá je pokojnejšia, s menším počtom hračiek a farieb, pôsobí na dieťatko tak, že sa dokáže na daný podnet oveľa lepšie sústrediť.
Samozrejme, aj v tomto prípade je každé dieťatko iné.
Dokonalá úroveň stimulácie preto, prirodzene, neexistuje.
To, čo je pre jedno dieťatko primerané, môže byť pre to druhé už príliš.
Na rodičoch preto je, aby reakcie dieťatka sledovali a vyhodnocovali.
Ako sa prejavuje nadmerná stimulácia
Keď u dieťatka dochádza k preťaženiu z rôznych podnetov, ktoré okolo neho sú, začnú sa objavovať negatívne emócie, ako úzkosť, plač, hnev atď.
- Plač, ktorý je hlasnejší ako zvyčajne a len ťažko sa upokojuje
- Odťahovanie sa od dotykov, odvracanie hlavy
- Chce byť viac dojčené, aj keď nie je hladné
- Nervozita a podráždenosť
- Zatínanie pästičiek
- Nekontrolované mávanie rukami a nohami
- Hnev
- Úzkosť
- Dieťatko je rozrušené
- Únava a ťažké zaspávanie
- Sebauspokojovanie
Dieťatko sa zároveň rodí s ešte nezrelou centrálnou nervovou sústavou (CNS) a množstvo podnetov okolo seba ešte jednoducho nedokáže spracovať a je veľmi plačlivé.
Je to najmä v období od 2 týždňov do približne 4 mesiacov od narodenia, preto sú tieto plače často spájané s kolikami a nezrelou tráviacou sústavou.
Na rozdiel od nás dospelých, ktorí dokážu vo svojom prostredí rôzne stimuly regulovať, kontrolovať a organizovať, sú v tomto deti úplne odkázané len na nás dospelých.
Základom je, aby ste ako rodič nepanikárili a zachovali chladnú hlavu.
Byť s dieťaťom doma alebo medzi ľuďmi?
Opačným extrémom a nie šťastným riešením by však pre zdravé dieťatko bola úplná izolácia.
Zlatá stredná cesta platí aj tu.
Novorodenec je naozaj ešte krehký, hoci jeho organizmus funguje naplno a každý deň sa v ňom dejú zázračné veci.
No má pred sebou ešte pomerne dlhú cestu, aby dosiahol akú-takú zrelosť.
Týka sa to nielen odolnosti voči infekcii, ale aj psychickej odolnosti či termoregulácie a mnohých ďalších aspektov.
Obzvlášť opatrní treba byť pri predčasne narodených deťoch alebo pri deťoch, ktoré sú akýmkoľvek spôsobom oslabené či choré.
Čerstvý vzduch je vhodný, preplnené priestory nie
Pobyt vonku napríklad pre novorodenca nie je hrozbou, pokiaľ je vonku izbová teplota bez extrémnych poveternostných podmienok a bábätko je primerane oblečené a chránené pred vetrom a slnkom.
Pobytom vonku však myslíme pobyt vonku a nie v preplnených priestoroch obchodného centra či v byte príbuzných.
Miesta, ktorými sa premelie veľa ľudí, sú rizikové aj pre dospelého, čo sa týka rôznych infekcií a nákaz, nehovoriac o hluku a strese.
O to nevhodnejšie sú pre maličkého novorodenca s dynamicky sa vyvíjajúcim imunitným systémom.
Ten má v prvých dňoch života čo robiť aj v domácom prostredí so svojimi najbližšími, ktorí sú bohatým zdrojom nielen podnetov, ale aj najrôznejších mikroorganizmov.
Postupné zoznamovanie so širšou rodinou
Dieťatko si potrebuje zvyknúť na svojich najbližších, s ktorými žije, postupne si časom zvykať na ostatných členov širšej rodiny, neskôr na ostatných ľudí.
Pre zdravé dieťa preto nie je potrebná úplná izolácia, ale ani okamžité vystavenie veľkému množstvu návštev, hluku a nových podnetov.
Dieťatko potrebuje podnety pre svoj vývoj a opäť to platí aj pre jeho imunitný systém, aj pre jeho psychiku.
Ak mama dieťatko navyše aj dojčí, odovzdáva mu protilátky proti tým mikróbom, ktoré sú okolo nej - a teda aj okolo dieťatka, keďže sú spolu doma.
Preto je bábätko po určitom čase pripravené aj na ďalšie bádanie pri nových ľuďoch a v novom prostredí.
Keď musí rodič odísť
Ak musíte od dieťaťa odísť, opakovane ho uistite, že sa čoskoro vrátite.
Rozptýlite tým jeho obavy, keď vás vidí odchádzať.
Ak máva obavy a strach z iných osôb, z tmy, z predstáv a podobne, vypočujte ich s porozumením a pokúste sa nájsť nejaké vysvetlenie, ktoré vaše dieťa upokojí.
Pri odlúčení je dôležité, aby dieťa zostalo s dospelou osobou, ktorú pozná, pri ktorej sa cíti bezpečne a ktorá dokáže reagovať na jeho potreby.
Pri chorobe má dieťa zostať doma
Keď je Vaše dieťa choré, je často ťažké rozlíšiť, kedy je stav veľmi vážny a musíte vyhľadať lekársku pomoc ihneď, a kedy sa ešte môžete o dieťa doma starať sami a počkať na radu od pediatra Vášho dieťaťa.
Dieťa aj s miernymi príznakmi ochorenia musí ostať doma.
Takéto dieťa v žiadnom prípade nedávajte do škôlky alebo školy, nepatrí na detské ihrisko, do detských kútikov, ani na záujmové aktivity, na výlet k starým rodičom, do prírody alebo nákupného centra.
Čo najviac času by malo dieťa tráviť v posteli, v teple.
Je potrebné udržať ho v pokoji čítaním rozprávok, hraním spoločenských hier, rozhovormi, počúvaním príbehov a pesničiek, a v tomto čase pokojne aj pozeraním rozprávky v televízii.
Podávame akékoľvek tekutiny - vodu, riedené ovocné šťavy, čaj, rehydratačný roztok.
Tekutiny nemajú byť horúce.
Keďže dieťa v čase choroby potrebuje viac energie, sladeným nápojom sa nevyhýbame.
Vhodnou tekutinou je aj mäsovo-zeleninový vývar.
Deti v začiatočných fázach ochorenia často trpia nechutenstvom a tekutiny je často jediným zdrojom energie.
Ak ochorenie sprevádza aj horúčka, hnačka alebo vracanie, straty tekutín sú ešte väčšie.
Doba liečby a teda doba, počas ktorej má dieťa dodržiavať režim chorého je minimálne 48 hodín po poklese teploty, alebo do doby určenej lekárom.
Pre dieťa je nevyhnutná aj dostatočná doba doliečovania, teda rekonvalescencia.
Podľa imunológov je ideálne, aby trvala minimálne tak dlho, ako samotná choroba.
Primeraná starostlivosť počas horúčav
Teplomer ukazuje 30 stupňov.
Na bezoblačnej modrej oblohe od skorého rána svieti krásne slnko.
Prvé zlaté pravidlo: neobliekajte dieťa príliš teplo.
Ak je vám horúco, potom je určite veľmi teplo aj dieťaťu.
Pamätajte! Dieťa oblečte tak naľahko ako seba.
Vyberte oblečenie vyrobené z prírodných tkanín, ako je bavlna alebo ľan, pretože lepšie absorbujú pot.
Oblečenie by malo byť ľahké a voľného strihu, aby pokožka mohla ľahšie dýchať.
Pri chôdzi hľadajte tienisté a chladné miesta.
Na priamom slnku vystavujete dieťa riziku popálenia pokožky alebo úpalu.
Vyberajte si miesta s množstvom stromov a zelene.
Park alebo les je ideálnym riešením.
A pamätajte. Snažte sa nechodiť von medzi jedenástou a pätnástou hodinou.
Toto sú najrizikovejšie hodiny.
Novorodenec si nedokáže udržať stálu teplotu, preto je preňho teplo obzvlášť nebezpečné.
Takéto malé bábätko nemá v koži veľa potných žliaz, a tak sa dostatočne nepotí.
Vystavenie vysokej teplote môže mať za následok horúčku.
Aby ste tomu zabránili, skúste byt vetrať a zvlhčovať.
Starostlivosť o dieťa v domácom prostredí
Aj doma by ste sa mali držať pravidla čím menej, tým lepšie.
Bábätko nemusí mať oblečenú kompletnú súpravu ako na prechádzku.
Môže mať len tričko a nohavičky, bez ponožiek.
Malým bábätkám bude pohodlnejšie bez plienky.
Navyše, pre dodatočné osvieženie môžete dieťaťu občas utrieť tvár vlhkou špongiou alebo flanelovou handričkou a staršie dieťa môžete postriekať vodou.
Voda chladí a osviežuje, vďaka čomu je pokožka menej citlivá na zaparenie.
Večer je samozrejmosťou povinný kúpeľ.
Potrebujete zmyť celodenný pot, prach a piesok z pieskoviska.
Na špinavé a lepkavé telo je totiž nepríjemné obliecť si čisté pyžamo.
Dôkladne umyte všetky zákutia.
U novorodencov venujte zvláštnu pozornosť záhybom, krku a oblasti pod pazuchami.
Na noc nikdy nezatvárajte okná, aby malo dieťa prístup k čerstvému vzduchu.
Snažte sa však nedávať postieľku priamo k oknu, aby ste dieťa nevystavili prievanu.
Keď je teplá noc, odstráňte baldachýn, pretože tienená postieľka zachytáva vzduch a sťažuje dieťaťu dýchanie.
Dávajte dieťaťu piť tak často, ako je to možné.
Dojčené deti by sa mali často prikladať.
Doma by dieťa malo mať vždy prístup k nápojom.
Keď idete na prechádzku, nezabudnite vziať niečo na pitie.
Samostatnosť a pomoc dospelého pri každodenných činnostiach
V období medzi 25. až 30. mesiacom veku už vaše dieťatko zvláda jazdu na trojkolke alebo bicykli s postrannými kolieskami, dokáže navliekať koráliky na špagát, obliecť a vyzliecť si nohavice, alebo si rozopnúť kabátik, čo ešte pred časom bolo len ťažko predstaviteľné.
Hrubá motorika do 2,5 roka
Do dovŕšenia 2,5 roka by malo vaše dieťa dokázať poskakovať znožmo, pričom sa dokáže odraziť od zeme a vyskočiť do vzduchu.
Do dvoch rokov poskakovanie skôr naznačovalo a pokrčilo len kolená, bez toho, aby sa odrazilo od podložky.
Dieťa vo veku 2,5 roka je dostatočne stabilné.
Nerobí mu problémy prekonávať najrôznejšie prekážky na vonkajších ihriskách, dokáže niesť rozbitný predmet bez toho, aby spadlo.
Vie chodiť po špičkách aj po pätách.
Jemná motorika a obliekanie
Do veku 2,5 roka by malo dieťa zvládnuť také jemné pohyby, ako je napríklad navliekanie korálikov na povrázok, prestrkovanie povrázku cez dierky, prevliekanie gombíka cez gombíkovú dierku.
Ľahšie je rozopnutie gombíka.
Vaše dieťa teda dokáže rozopnúť kabátik alebo obliecť a vyzliecť si nohavice.
Samozrejme veľmi záleží na veľkosti a tvare gombíka a pomere veľkosti gombíka voči dierke.
Bezpečná pomoc v domácnosti
Vaše dieťa sa bude snažiť vám všemožne pomáhať a mnohokrát aj v činnostiach, ktoré sú pre neho nebezpečné, napríklad pri čistení a krájaní zemiakov.
V každej takejto situácii by sme mali prispôsobiť činnosť dieťaťu bez toho, aby sme ho od činnosti odrádzali.
Môžete dať dieťaťu jedálenský nôž, ktorý nie je tak ostrý, predkrájať mu väčšie zemiaky na menšie kúsky a položiť ich na kuchynskú doštičku.
Dieťa bude šťastné, že je plnohodnotným pomocníkom a zároveň nebude strácať záujem a vždy ponúkne svoju pomoc.
Úspech, zodpovednosť a hranice
Osobnosť vášho dieťaťa je už zreteľná.
Všetko, čo robí, je pre neho testom k poznaniu úspechu, schopností a možností, poznaniu samého seba prostredníctvom toho, čo je už schopné samostatne a úspešne urobiť.
Úspech je pre dieťa v tomto období podstatný, najmä pre zlepšovanie zručností, posilňuje pocit hrdosti a uspokojenia.
Bude tiež schopné konať samo za seba.
Mali by ste dieťa učiť aj zodpovednosti.
- Malo by na seba brať vinu, ak niekomu ublíži či niečo rozbije.
- Malo by po sebe samo, alebo s menšou pomocou, upratať neporiadok, napríklad rozbité a rozhádzané hračky alebo jedlo.
- Malo by sa naučiť hovoriť „prepáč“, ak niekomu ublížilo.
- Malo by sa naučiť rešpektovať práva iných.
Reč a komunikácia vo veku 2,5 roka
Ak čítate deťom knižky a zámerne vyberáte detskú literatúru so zložitejšou slovnou zásobou, bude sa pravdepodobne vývoj reči u vášho dieťaťa rozvíjať rýchlejšie.
Deti s nižšou zásobou slov
- Majú aktívnu slovnú zásobu 200 - 300 slov.
- Používajú jednoduchú gramatiku.
- Skladajú jednoduché súvetia.
- Stále používajú detský žargón.
Deti s vyššou aktívnou zásobou slov
- Majú aktívnu slovnú zásobu až trojnásobnú.
- Vedia riadne skloňovať a časovať.
- Seba označujú ako „ja“.
Stále šušlajú, prehadzujú hlásky v slovách a môžu prehadzovať slovosled.
Deti v tomto veku milujú tzv. „jazykové rituály“, ako je počúvanie rovnakého príbehu stále dokola.
Buďte teda trpezliví, ak dieťa bude vyžadovať čítať stále rovnakú rozprávku na dobrú noc.
Časové pojmy
Dieťa dokáže používať slovíčka, ktoré majú niečo spoločné s časom, teda minulosťou, prítomnosťou a budúcnosťou.
Môže sa teda zdať, že rozumie časovej postupnosti.
Fakticky ale všetko, čo sa stalo, bude označovať napríklad slovíčkom „včera“, hoci sa dej stal pred niekoľkými mesiacmi, zatiaľ čo „zajtra“ bude označenie pre niečo, na čo sa teší, aj keď sa dej odohrá za týždeň.
Zvolené pojmy pre označenie budúcnosti a minulosti občas zamení a pritom použije správny čas slovesa, napríklad „Včera pôjdeme do zoo“ alebo „Zajtra som bol u deda“.
Chápanie časového sledu sa bude vyvíjať ešte do 4 - 5 rokov.
Osobné údaje
Dieťa vo veku 2,5 roka by malo zvládnuť udať svoje plné meno, eventuálne na opakované opýtanie.
Môže zvládnuť povedať, kde približne býva, napríklad mesto alebo časť mesta.
Hra, ktorá podporuje spoločný čas
Zeleninová tlačiareň
Aj tentoraz vám ponúkneme recept na hru, ktorú môžete podniknúť so svojím dieťaťom doma, napríklad za zlého počasia.
Zo zeleniny vyrobíte výtlačky tak, že malým, veľmi ostrým nožom vykrojíte jednoduchý tvar, napríklad trojuholník, koliesko, hviezdu alebo obdĺžnik.
Vhodné je použiť tvrdú zeleninu, ako sú zemiaky alebo mrkva, ale možno použiť aj jablká a podobne.
Potom zo strán opatrne odkrojte nepotrebné časti tak, aby ste tvar nepoškodili, takže tvar zostane.
K vytláčaniu použite farby, napríklad vodové, temperové alebo prstové.
Využite rôzne tvary na vytvorenie obrazu, napríklad vláčika, slniečka, stromu alebo domčeka.
Stvárniť môžete aj padajúce lístie zo stromu.
Ak k výkresu prilepíte aj niekoľko naozajstných lístkov, gaštany či škrupiny, iste tým výkres spestríte.
Ostrý nôž používa dospelý a dieťa sa zapája do bezpečnej časti tvorenia pod dohľadom.
Dôležitosť predstieranej hry
Keď dieťa nechce jesť
Spočiatku vaše dieťa jedlo všetko, čo mu prišlo pod ruku, a teraz vymýšľa či úplne odmieta jedlo.
Vy si kladiete otázku prečo?
Je veľmi vyberavé a nezje takmer nič, čo vy ako rodičia poctivo pripravíte v kuchyni.
Dieťa skúša a snaží sa rozšíriť svoje hranice, čo si môže dovoliť a pokiaľ môže zájsť.
Nezabúdajte na fakt, že dieťa tiež cíti, kedy je hladné.
Pre rodiča je veľmi frustrujúce, keď dieťa odmieta jesť napríklad čerstvo navarené jedlo.
Nad nejedením dieťaťa ale nezalamujte rukami a pre svoj vnútorný pokoj hľadajte dôvody.
Zdravotné dôvody, ako je napríklad bolesť bruška po najedení, treba hneď vylúčiť alebo potvrdiť u pediatra.
Dieťa môže mať napríklad alergiu na nejakú potravinu, ktorá bolesť spôsobuje.
Ak dieťa kŕmite vy a samo to ešte nezvládne, jeho reakcie na odmietanie konkrétneho jedla sú pravdepodobne dosť rázne - buď vám odstrčí ruku, pokrúti hlavou, alebo začne kričať či plakať.
Skúste mu tiež navrhnúť iný variant a ono si vyberie, čo zje, respektíve len ochutná.
Napríklad z ovocia alebo zeleniny sa dajú krásne vytvarovať rôzne zvieratká či dopravné prostriedky.
Cestoviny poslúžia ako rozličné doplnky.
Pri každodennej starostlivosti je dôležité rešpektovať potreby dieťaťa, poskytovať mu bezpečie a zároveň mu umožňovať primeranú samostatnosť.